【幼儿园大班主题式课程中秋节是怎么来的教案】一、课程
本教案围绕“中秋节是怎么来的”这一主题，旨在通过多元化的教学活动，帮助幼儿园大班幼儿了解中秋节的由来、传统习俗及文化内涵。课程内容结合故事讲述、手工制作、音乐欣赏等多种形式，激发幼儿的兴趣，增强他们对中华传统文化的认同感。
在教学过程中，教师通过生动有趣的故事引导幼儿认识嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说，帮助幼儿理解中秋节的起源。同时，通过制作灯笼、品尝月饼等实践活动，让幼儿在动手操作中感受节日氛围。此外，借助音乐和舞蹈，进一步加深幼儿对中秋节文化的体验。
整个课程设计注重寓教于乐，强调互动与参与，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，培养对传统文化的热爱。
二、课程内容表格
| 教学模块 | 内容说明 | 教学目标 |
| 一、导入环节 | 通过提问“你知道中秋节是什么时候吗？”引出主题，播放中秋相关图片或视频，激发兴趣 | 激发幼儿对中秋节的兴趣，初步了解中秋节的基本信息 |
| 二、故事讲解 | 讲述“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等传说，配合图画或动画辅助理解 | 理解中秋节的传说故事，了解中秋节的由来 |
| 三、知识拓展 | 介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、点灯笼等 | 增强幼儿对中秋节风俗的了解，提升文化认知 |
| 四、手工活动 | 引导幼儿制作简易灯笼或剪纸，体验传统手工艺 | 培养幼儿动手能力，感受节日氛围 |
| 五、音乐欣赏 | 播放《月亮代表我的心》等经典歌曲，鼓励幼儿跟唱或跳舞 | 提高幼儿对中秋节音乐的感知力，增强情感体验 |
| 六、总结分享 | 鼓励幼儿分享自己对中秋节的感受，教师进行总结归纳 | 巩固所学内容，提升语言表达能力 |
三、教学建议
1. 教师应根据幼儿年龄特点选择适合的教学内容，避免过于复杂。
2. 多使用直观教具（如图片、视频、实物）辅助教学，提高幼儿的理解力。
3. 注重课堂互动，鼓励幼儿积极参与，营造轻松愉快的学习氛围。
4. 可结合家庭资源，邀请家长参与活动，增强家园共育效果。
四、结语
通过本次主题式课程，幼儿不仅了解了中秋节的由来，还体验了丰富的文化活动，增强了对中华传统文化的认同感和自豪感。希望今后能继续开展更多类似的主题课程，为幼儿提供更广阔的学习空间。
