文中首先描述了鲁迅初到仙台时受到的冷遇和歧视，这种境遇让他感受到民族偏见带来的屈辱。然而，在这样的环境中，他遇到了一位正直无私、毫无民族偏见的老师——藤野先生。藤野先生不仅在学业上给予鲁迅悉心指导，还对他关怀备至，比如修改讲义、纠正解剖图等细节展现了他对学生的认真负责态度。尽管如此，当得知鲁迅决定弃医从文时，藤野先生虽感遗憾却仍表示理解，并送给他一张照片作为纪念。
通过这段经历，鲁迅深刻认识到医学救国的理想难以实现，而改变国民精神才是根本之道。因此，他最终选择回国投身于文学创作，希望通过文字唤醒民众意识，推动社会进步。这篇文章不仅表达了对藤野先生深切感激之情，也反映了作者强烈的爱国主义情怀和社会责任感。
总之，《藤野先生》通过对个人成长历程的回顾，揭示了一个知识分子如何从个人理想走向社会责任的过程，同时也塑造了一位高尚人格的外国教师形象，具有很高的思想价值和艺术成就。
